Rapport général 2003. Inspection générale de l’administration de l’Education nationale

Comprendre les communautés virtuelles d’enseignants. Pratiques et recherches

Quand enseignants, formateurs, chercheurs collaborent pour comprendre les communautés

Le marketing direct par les médias sociaux

Un livre blanc de l'Interactive Advertising Bureau (IAB) France sur l'utilisation des nouveaux médias dans la promotion des marques et produits.

Que fait-on avec les ordinateurs dans les collèges et lycées français ?

En France, une enquête du ministère de l’Éducation nationale vient de livrer des résultats d'une vaste enquête sur l'utilisation des TIC au collège et au lycée. Si les établissements sont correctement équipés, les usages peinent à se généraliser et à se diversifier.

Les robots à l’école, une histoire de confiance, d'expérience et de culture

Au regard des ressources et des expérimentations relayés sur la toile, la robotique serait en train de trouver une place au sein de l’école. Robots humanoïdes, kits robotiques etc. : comment les élèves, les enseignants et les parents s’inscrivent-ils dans ces nouvelles pratiques ? La relation de l’homme à la machine reste encore à décoder.

UNESCO : 50 ans d’alphabétisation (Rapport)

Une publication récente de l’UNESCO revient sur cinquante ans de mesures en faveur de la littératie. Malgré différentes initiatives et changements de vision, l'enjeu reste d'actualité et représente l’un des défis majeurs de développement du XXI^e siècle.