Rapport général 2003. Inspection générale de l’administration de l’Education nationale

Tableaux interactifs et tablettes à Bruxelles : étude de cas.

Une publication récente décrit un programme de déploiement numérique dans les écoles de la ville de Bruxelles : si les réactions des enseignants et des élèves ont tendance à se rencontrer, l'utilisation de ces outils et la transformation des pratiques des uns comme des autres restent un défi.

Personnalisation des MOOC par la réutilisation de Ressources Éducatives Libres - Thèse de Hiba Hajri

Une thèse qui s'efforce de combiner les ressources présentes sur les MOOC et les ressources éducatives libres.

Activisme numérique, mode d'emploi

Un livre blanc venu du Chili, qui aide à distinguer les différentes formes d'activisme numérique.

Le jeu et l'apprentissage

Le jeu est un allié pédagogique de l'enseignant même si cela comporte des contraintes multiformes.

Apprendre et se former sur le Web : pour une typologie des sites pédagogiques

Ce formidable travail d’analyse, rigoureux et pratique, pourra certainement aider d’autres sites pédagogiques en cours de constitution ou de modification à mieux cibler leur mission et par la même les services qu’ils entendent apporter.