Publié le 15 avril 2009 Mis à jour le 15 avril 2009
Pour les chercheurs et tous les passionnés des questions d'intégration des TIC dans l'enseignement en Afrique, le projet Panaf (Agenda panafricain de recherche en intégration pédagogique des TIC) vient de mettre en ligne deux publications majeures issues de ses travaux.
Le projet Panaf, présenté longuement par Thot Cursus dans plusieurs livraisons, a pour objectif de faire mieux comprendre la façon dont l’intégration pédagogique des TIC contribue à améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage en Afrique.
La première publication est un Carnet de voyages des chercheurs dudit projet. Ces derniers ont effectué des visites de terrain dans une vingtaine d'écoles ciblées par la recherche afin de mieux saisir la manière dont les technologies y sont utilisées, aussi bien dans l’enseignement que dans l’apprentissage.
Ce document relate pour chaque école visitée, le contexte, l’état de l’infrastructure TIC, les usages des TIC dans l’éducation, de même que les défis et difficultés.
Ces visites de terrain ont abouti à la conclusion que les usages des technologies dans les écoles africaines sont hétérogènes. Ces écoles sont confrontées à diverses difficultés ; « néanmoins, l’espoir est permis car (elles) s’organisent de plus en plus afin de se doter d’équipements informatiques et intégrer les technologies dans l’enseignement et l’apprentissage ». Ce qui n'est pas sans incidence sur les frais de scolarité.
Enfin, les chercheurs soulignent la nécessité pour les autorités éducatives nationales d'élaborer des politiques d'intégration des TIC et de formation des enseignants, « car les équipements à eux seuls ne peuvent pas aboutir à un changement profond et durable des habitudes d’enseignement et d’apprentissage. »
La deuxième publication est quant à elle une collection d'articles publiés par les chercheurs du projet dans sa première phase qui a duré de 2007 à 2009. Le projet étant sur le point d'entrer dans une seconde phase prévue pour durer aussi deux ans, la mise en ligne de cette publication s'inscrit dans la logique du partage des résultats.
La première publication est bilingue tandis que la seconde est disponible dans les deux langues. Toutes deux sont à télécharger au format PDF.
Intégration des TIC dans les écoles africaines : Carnet de voyages (PDF)
TIC dans l'éducation en Afrique : recueil des articles (PDF)
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