Information carrières, le modèle des carrières maritimes*

Exercer sa compétence jusqu'à dans le contrôle de son environnement d'apprentissage

Quand une administration laisse le contrôle de l’environnement et de l’exécution à ceux dont elle a reconnu la compétence, l'école s'ajuste et les enseignants s'impliquent. En poussant la logique un peu plus loin, à partir du moment où on reconnaît la compétence d’étude aux étudiants, pourquoi leur retirer le contrôle de leur environnement d'étude, ce qui inclut aussi bien leur organisation que leur façon de s’y prendre ? Pourquoi ne peuvent-ils pas choisir des cours en ligne au secondaire ?

Faire de la lecture un plaisir plutôt qu'une corvée

La lecture est un apport majeur autant pédagogiquement que culturellement. Pourtant, une grande part des enfants semblent trouver l’exercice pénible, surtout à l’école. Comment peut-on semer l’envie de lire chez eux? Et si on les plaçait dans des environnements encourageant toutes les lectures qu’ils font.

Faire du journalisme scolaire numérique : blogues, balado, vidéo et réseaux

Peu soumis aux exigences de rentabilité des médias officiels, le journalisme scolaire explore et développe plus facilement de nouvelles pratiques. Le journalisme scolaire aide les apprentis journalistes à cultiver leur éthique journalistique et leurs compétences techniques.

Un marché en croissance : les "serious games" (2008)

Les "serious games" - qu'on pourrait traduire par "jeux sérieux" ou jeux éducatifs - n'étaient pas considérés comme un marché jusqu'à tout récemment où la demande mondiale a augmenté. Un secteur qui pourrait se développer prochainement.

Les hauts et les bas du recrutement à distance

Avec la pandémie de covid-19, il a été nécessaire de modifier les méthodes. Pour les recruteurs, cela a voulu dire organiser des entrevues en différé ou, du moins, à distance. Une situation venant avec plusieurs défauts mais aussi quelques qualités. Même si cette approche n'est pas majoritaire, elle pourrait bien se poursuivre dans différents domaines.