Dans la formation en ligne, les avancées de la Chine rencontrent des obstacles. -

Assistance scolaire : au besoin ou systématiquement ?

L’assistance professionnelle absolument nécessaire ne pose-t-elle pas la question d’une insuffisance ou d’une mauvaise conception au départ ?

Tout entrepreneur se poserait la question. Les responsables des systèmes scolaires se la posent sans doute, mais quelqu’un se décidera t-il à y répondre concrètement, comme par le développement du propre potentiel des étudiants à s’occuper de leurs apprentissages et à s’entraider ou encore en modifiant un système d’évaluation si sélectif qu'il rend l’assistance objectivement essentielle pour l’affronter ?  Ainsi nous pourrons revenir au sens fondamental d’assistance, «se tenir auprès de, aider» au besoin et non systématiquement.

Se former tout au long de la vie, un droit et une obligation pour les professions juridiques

La formation continue des professionnels du Droit devient obligatoire. Comment l'offre est-elle structurée ? Quelle est la place de la formation à distance pour des personnes très occupées et pas nécessairement enclines à aller se rasseoir sur les bancs de la fac ? Un aperçu des dispositifs en place en France et au Québec.

Stratégies d’évolution des offreurs de formation à distance

"Resituer les pratiques FOAD dans l’offre générale de formation à l’échelle d’une région"

Les interventions dommageables en formation

On vous dit tout ce qu'il ne faut pas faire pour animer un groupe

Comment bien investir dans l'éducation ?

L'école est à la peine. Enseignants en burn-out ou qui abandonnent la profession, enfants qui la considèrent comme secondaire et ne voient en elle qu'un moyen de sociabilisation, parents doutant de son rôle, ... Et pourtant, elle reste le principal moyen émancipation sociale. Comment réconcilier les acteurs avec le monde de l'école ?