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L'évaluation dans les universités d'Afrique : la quantité bien plus que la qualité
Depuis la rentrée universitaire 2007/2008, le système LMD (Licence Master Doctorat) est en vigueur dans tous les pays membres de la Communauté Économique et Monétaire de l’Afrique Centrale. Après quelques années d'expérimentation, on constate que les difficultés majeures se situent au niveau de l'évaluation. Pouvez-vous imaginer l'ambiance d'un amphi dans lequel des centaines d'étudiants surmotivés attendent les résultats de leurs évaluations de la mi-semestre ? Qui aura le courage de leur dire que plus de la moitié d'entre eux n'a pas obtenu la moyenne ?
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Les méta-attitudes du facilitateur selon Arnold Mindell
Les méta attitudes sont des orientations qui permettent à un facilitateur de suivre l'énergie et les intentions d'un groupe plutôt que de fixer un programme auquel se tenir de façon rigide. Les méta attitudes favorisent la rencontre entre non-directivité et agentivité.
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De la Rome antique aux traductions universelles automatiques
L’intelligence artificielle, qui n’est ni aboutie, qui est d’origine américaine, qui n’a pas de notion de culture générale sensible, en tout cas pas européenne, va maintenant traduire nos textes automatiquement. À la vue de l’histoire ancienne développée dans cet article, nous pouvons nous poser la question de l'influence grammaticale, syntaxique et sémantique de ses traductions.
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Conserver le net.art : mission possible
Utilisant en tout ou en partie le numérique, exposées dans le monde virtuel, dans un espace réel ou à la frontière de l'un et de l'autre, les oeuvres du net.art posent de réels défis de conservation. Qu'on prenne pour exemples les créations utilisant la réalité augmentée, les créations collectives sur des réseaux sociaux tels que Twitter ou une exposition entièrement virtuelle comme Print Fiction, dont il est question dans cet article. Pourtant, des solutions se mettent en place.
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Améliorer ses compétences en continu, panacée à leur obsolescence
De quoi demain sera-t-il fait? Dans un contexte où tous les spécialistes disent ne pas savoir de quoi aura l'air le monde du travail dans 20 ou 30 ans, la seule chose sur laquelle ils semblent s'accorder est qu'il faut contrer l'obsolescence des compétences. La formation continue est l'outil de choix pour les milieux professionnels.
