L’apprentissage par les émotions partie intégrante de l’acte d’apprendre*
Un moteur de l’acte d’apprendre sous les projecteurs.
Publié le 11 janvier 1999 Mis à jour le 11 janvier 1999
«Les nouvelles instantanées et globales ainsi que le Web hypertexte nous amènent dans des royaumes d’accès à l’information qui modifient les bases de la connaissance créées par la technologie d’impression de Gutenberg.»
Pour en savoir davantage sur le sujet, nous vous suggérons la lecture de l’ article de John Gehl et Suzanne Douglas, paru dans le numéro de janvier du magazine World & I