Publié le 04 juin 2001 Mis à jour le 04 juin 2001
Jean Loisier, chercheur au GRAVTI (Groupe de recherche sur l’apprentissage à vie par les technologies de l’information) de l’Université de Montréal (Canada) a prononcé une conférence au FFFOD à Poitiers, en mars 2001.
Le document de base de cette conférence est maintenant accessible à partir d’un site Internet à la navigation pratique.
La conférence porte sur différents constats effectués à partir de plusieurs projets de recherche sur l’enseignement supérieur par vidéo-conférence et support télématique.
Principaux constats :
En détail :
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
LingQ : la communauté des langues
Dans notre monde au rythme effréné, il est difficile de prendre la décision d'aller dans une école linguistique et suivre des cours de langues. Y a-t-il moyen d'assouvir le désir d'apprendre des langues et d'y associer la flexibilité que nous offre la technologie comme Internet ? Il semble que oui.
La mobilité en classe : des exemples
Les facultés et les étudiants apprécient également la diminution de l’utilisation du papier pour les notes, les lectures, le syllabus, Ils bénéficient également des opportunités des évaluations formatives dont les résultats peuvent être discutés immédiatement et des sondages en direct qui permettent les ajustements des enseignements.
Utiliser les cybercarnets (weblogs) pour créer des expériences d’apprentissage intéressantes *
Ces trois facteurs tissent une relation d’échanges entre le cybercarnetier, ses lecteurs et lectrices et le domaine d’application en question. C’est dans l’élaboration de ce rapport de communication que l’apprentissage se développe.
La personne, le maître et l'expérience
3 ouvrages fondateurs de la pédagogie à découvrir ou redécouvrir 3 philosophes de talent nous invitent à la découverte de nous-même.
La cohérence pédagogique et le fil des idées
Ce n’est pas au moment de perdre ses clés que l’on s’en rend compte qu'on les a perdues, c’est au moment où on veut ouvrir une serrure.
