Publié le 24 mars 2014 Mis à jour le 24 mars 2014
Date: 04 avril 2014 au 04 avril 2014
Journée d’études organisée par le Centre d’étude et de recherche sur le droit administratif et la réforme de l’État (CERDARE) et le Centre européen d’études et de recherches en droit de la famille et des personnes (CERFAP).
De nombreux spécialistes se succèderont au micro pour évoquer différents sujets.
Organisation scientifique
Cécile Castaing, maître de conférences-HDR, responsable du Master professionnel Droit de la santé
Inscriptions préalables obligatoires avant le mercredi 26 mars 2014.
En savoir plus sur cet événement
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
La place de l’intelligence artificielle dans l’éducation 3/3
La transformation des rapports aux savoirs poursuit son chemin en particulier avec l'irruption des intelligences artificielles génératives qui donne à chacun des super pouvoirs. Quelles conséquences pour l'apprenance?
Enseigner la danse ludiquement
Apprendre est souvent lié à l’immobilité. Pourtant, ajouter du mouvement peut être bénéfique à l’apprentissage. La danse, en particulier, s’avère une excellente façon de faire bouger les élèves tout en les forçant à développer leur créativité. Des enseignantes en danse ont même conçu des outils afin d’introduire l’art de l’expression corporelle de manière ludique. Le succès a été au rendez-vous.
Un grand musée américain donne des clés pour utiliser l'art dans l'enseignement de toutes sortes de matières.
L'anglais comme gardienne des intérêts de classe dominante
Malgré son caractère mondial, la langue anglaise offre toujours plus d'avantages à ses locuteurs natifs qu'à ceux qui ne le sont pas. Historiquement promu par les pays anglophones, l'enseignement traditionnel de l'anglais est remis en question et des alternatives plus égalitaires sont proposées.
