Le livre numérique en France, un produit élitiste
Deux enquêtes réalisées dans le courant du premier trimestre 2013 parviennent à des conclusions proches sur le profil et les habitudes des lecteurs de livres numériques en France : ce sont des hommes, fortement diplômés, gros lecteurs et technophiles. Pas vraiment le grand public. De quoi le livre numérique manque t-il donc pour se faire adopter par les masses ?
Utilisation avisée des I.A. myopes et mono-maniaques
Dans le monde de l’intelligence artificielle, on n'aime pas tellement les anthropomorphismes: à mono-maniaque on préfère «étroitesse» et à myopie on choisira plutôt «focalisée». Dans l’utilisation concrète de l’intelligence artificielle, où placer l'éthique ? À quel autre endroit que l’école pourrait-on en apprendre à le faire ?
L’écologie : une approche conceptuelle pour la formation à distance *
Quel point commun entre la formation à distance et l’écologie ? Apparemment, pas grand chose. En y regardant de plus près, on s’aperçoit que le terreau conceptuel écologiste est des plus fertiles ! "Environnement d’apprentissage médiatisé", "grain pédagogique", "ressources formatives", "arbre de connaissances"... autant d’expressions intégrées dans le milieu naturel de la Fàd. La sémantique environnementaliste essaime sa terminologie en les adaptant au contexte local.
Euskara, quand le Basque s'organise
Une langue qui résiste encore et toujours à l'envahisseur, perdue au nord de l'Espagne et au sud de la France, mais qui est fière de son originalité, qui ne ressemble à aucune autre et qui, pourtant, continue d'organiser son enseignement afin de perdurer, il s'agit de la langue basque !