Publié le 12 mars 2007 Mis à jour le 12 mars 2007
En fait, ils ne lisent pas: ils balaient des yeux. Alors produisons des textes qui se balaient facilement !
Il existe assurément plusieurs considérations autour de la production de textes dans internet, que ce soit l’âge des lecteurs, le sujet abordé et le contexte de lecture; mais on peut quand même énoncer quelques généralités et recommandations.
Vous trouverez le texte complet en suivant le lien vers cet article : « How Users Read on the Web», par Jacob Nielson
Nous nous contenterons d’illustrer concrètement ses recommandations :
Texte de contrôle |
Le Nébraska est fourni en attractions reconnues internationalement, attirant de grandes foules à chaque année, sans faute. En 1996, quelques uns des endroits les plus populaires ont été le Fort Robinson State Park (355,000 visiteurs), le Scotts Bluff National Monument (132,166), le Arbor Lodge State Historical Park & Museum (100,000), le Carhenge (86,598), le Stuhr Museum of the Prairie Pioneer (60,002) et le Buffalo Bill Ranch State Historical Park (28,446).
| 0% Référence |
Texte concis Environ la moitié des mots du texte de référence. |
En 1996, six des attractions les plus populaires du Nébraska ont été le Fort Robinson State Park, le Scotts Bluff National Monument, le Arbor Lodge State Historical Park & Museum, le Carhenge, Stuhr Museum of the Prairie Pioneer, et le Buffalo Bill Ranch State Historical Park. | 58% |
Présentation balayable Utilise le même texte que le texte de contrôle mais dans une présentation qui facilité le balayage. |
Le Nébraska est fourni en attractions reconnues internationalement, attirant de grandes foules à chaque année, sans faute. En 1996, quelques uns des endroits les plus populaires ont été :
| 47% |
Langage objectif Utilise un langage neutre plutôt que subjectif ou exagéré.
|
Le Nébraska possède plusieurs attractions. En 1996, quelques unes des plus visitées sont été le Fort Robinson State Park (355,000 visiteurs), le Scotts Bluff National Monument (132,166), le Arbor Lodge State Historical Park & Museum (100,000), le Carhenge (86,598), le Stuhr Museum of the Prairie Pioneer (60,002) et le Buffalo Bill Ranch State Historical Park (28,446). | 27% |
Version combinée Utilisant les trois types d’amélioration du style d’écriture : concis, balayable et objectif.
|
En 1996, six des endroits les plus visités du Nébraska ont été :
| 124% |
How Users Read on the Web, par Jacob Nielson
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Ce monde fantaisiste peut contenir du matériel pédagogique
Avertissement: Ce qui passe pour un jeu extrêmement populaire, très prisé par les amateurs de fantaisie et de mondes imaginaires pourrait contenir de la matière pour le cursus scolaire.
Résolution de problèmes : la stratégie Big 6
Obtention, utilisation, application et évaluation de l’information selon les différents besoins et tâches.
Bâtir des cours à partir des conférences TED
Les conférences TED donnent l'occasion à des personnes de grand talent de présenter leurs recherches et champs d'investigation à un public élargi. Le potentiel pédagogique de ces conférences est connu, et plusieurs initiatives ont déjà vu le jour pour les exploiter dans le cadre scolaire ou universitaire. En voici une nouvelle, qui s'appuie sur des conférences TED remarquables, toutes sous-titrées en français.
Slack : outil de communication rêvé ou mode passagère?
Un nouvel outil commence à intéresser le monde de l'éducation. Slack est un hybride étrange entre le protocole IRC et Twitter. Un outil d'abord pensé pour améliorer la communication en milieu professionnel et diminuer les flots de courriel. Or, l'outil peut-il avoir de réelles utilisations pédagogiques ou est-il destin à devenir un gadget de plus qui sera vite oublié dans les années à venir?
Wiki, blog et traitement de texte en ligne : quel outil pour quel usage pédagogique ?
Trois outils dédiés à la rédaction. Comment ne pas prendre l'un pour l'autre ? Ou comment ne pas se servir de l'un à la place de l'autre ?
