La pédagogie du coaching pour accompagner les transitions sociétales
Loin de « méthodes de gestion », ou de « techniques relationnelles », les coachs identifient dans leur pratique des approches favorisant l’ouverture, l’altérité, la confiance, le retour au réel, la libération, la remise en question, l’incarnation du sens et la simplification des systèmes. Méthodes pédagogiques et références.
La motivation des enseignants pour les TIC passe par l’implication des universités. -
Pour susciter chez leur enseignants le goût des TIC, de plus en plus d’universités traditionnelles offrent leur soutien.
Enquête, dialogue et confrontation : les nouveaux leviers de la pensée critique en formation
Les adultes sont confrontés à une inflation informationnelle sans précédent, à des discours experts concurrents et à des dispositifs numériques dont les logiques restent opaques. Le sens critique est essentiel pour faire face aux errements des algorithmes. Quelles méthodes pédagogiques sont les plus appropriées ?
Le modèle suisse de formation en alternance traverse la Manche
Le chômage des jeunes Britanniques grimpe à toute allure, alors que des postes réclamant des professionnels qualifiés restent non pourvus dans les entreprises. Pour enrayer le problème, le gouvernement britannique se tourne vers la Suisse et son modèle de formation duale qui a un grand succès.
L'élève aux commandes de ses études : la réalité du 21ème siècle ?
Le professeur à l'avant, les élèves à leur pupitre qui écoutent le professeur : un modèle traditionnel. Et si, en ce début du 21ème siècle, nous changions complètement la donne ? L'élève aux commandes et les enseignants comme concepteurs de programme et accompagnateurs ? Une proposition récente en formation risque de bouleverser les rapports traditionnels.