Le jeu n’a pas toujours été perçu comme une activité favorable au développement de l’enfant.
Dès que la société a inventé des méthodes d’instruction, on l’a mis aux oubliettes, car il contrevenait au calme et à l’immobilité nécessaires aux apprentissages sérieux. Ce n’est qu’avec la psychologie moderne qu’on l’a enfin reconnu comme un outil d’expérimentation et d’épanouissement essentiel à l’enfant.
Le site le Petit monde présente un dossier complet sur l’ Apprentissage de l’enfant par le jeu. Vous y trouverez une série de Fiches d’activités illustrées avec une description détaillée des jeux ainsi que leurs caractéristiques éducatives.
Type d’activités
- Jeu d’adresse
- Jeu de cachette
- Jeu de course
- Jeu de devinette
- Jeu de hasard
- Jeu d’imitation
- Jeu de lutte
- Jeu de poursuite
- Jeu de saut
Le document "Le jeu, état de l’enfance" aborde le jeu sous différents angles, soit d’un point de vue historique, philosophique et psychologique. D’autres rubriques proposent des jeux à réaliser pour les enfants de 2 à 10 ans, des courses jumelant deux groupes d’âge, et le témoignage d’une éducatrice de la petite enfance.
On y trouve aussi une série de documents sur les théories du jeu développées par Erikson, Piaget, Pavlov et Hall.
Le jeu est présenté dans tous ses états et à tous les stades de l’enfance, y compris celui de la prénatalité.
Un site intéressant à consulter et un tas d’activités en perspective pour distraire les grands et les petits durant la saison estivale!
L’apprentissage par le jeu
