Panoplie et SUBAKT - Laboratoires virtuels de création contemporaine
Deux univers artistiques virtuels fascinants.
Publié le 24 avril 2000 Mis à jour le 24 avril 2000
Le jeu n’a pas toujours été perçu comme une activité favorable au développement de l’enfant.
Dès que la société a inventé des méthodes d’instruction, on l’a mis aux oubliettes, car il contrevenait au calme et à l’immobilité nécessaires aux apprentissages sérieux. Ce n’est qu’avec la psychologie moderne qu’on l’a enfin reconnu comme un outil d’expérimentation et d’épanouissement essentiel à l’enfant.
Le site le Petit monde présente un dossier complet sur l’ Apprentissage de l’enfant par le jeu. Vous y trouverez une série de Fiches d’activités illustrées avec une description détaillée des jeux ainsi que leurs caractéristiques éducatives.
Type d’activités
Le document "Le jeu, état de l’enfance" aborde le jeu sous différents angles, soit d’un point de vue historique, philosophique et psychologique. D’autres rubriques proposent des jeux à réaliser pour les enfants de 2 à 10 ans, des courses jumelant deux groupes d’âge, et le témoignage d’une éducatrice de la petite enfance.
On y trouve aussi une série de documents sur les théories du jeu développées par Erikson, Piaget, Pavlov et Hall.
Le jeu est présenté dans tous ses états et à tous les stades de l’enfance, y compris celui de la prénatalité.
Un site intéressant à consulter et un tas d’activités en perspective pour distraire les grands et les petits durant la saison estivale!