Quoi faire pour rater son intégration TIC
L’implantation de technologies en classe peut facilement être un cauchemar si les politiques d’établissement ne prennent pas en compte l’importance, entre autres, de l’accompagnement des enseignants. Or, il est facile de mélanger accompagnement avec imposition de règles et cadre trop strict. Comment ne pas tomber dans le panneau? Voici des conseils... à ne pas suivre pour y arriver.
Valoriser le travail des chercheurs dans les médias
La science a un impact considérable sur nos vies. Pourtant, sa place dans les médias est précaire. Pas toujours aguichante et rentable, on relègue souvent la science dans de petites rubriques de vulgarisation. Heureusement, certains médias font une place plus importante pour valoriser le travail des chercheurs et savants.
La formation en ligne dans les institutions d'éducation supérieure en Europe
91 % des institutions d'enseignement supérieur européenne sont impliquées dans le e-learning. Il semble n'y avoir aucun changement soudain et brutal mais plutôt une adaptation graduelle, à différents rythmes et échelles à travers l'Europe en une réponse rapide aux défis stratégiques.
Ce rapport dense et touffu tente de comprendre les dynamiques en jeu pour finalement définir des recommandations politiques et de gouvernance universitaire.
L'ennui de l'élève, du pseudo normatif au décrocheur
Décrocheurs, décrochés, pas motivés, handicapés, ils sont tous élèves, étudiants et un jour ils sortent de la norme. Pourquoi ? Comment ? Que faire ? Est-ce assez ?
12 principes de co-élaboration de connaissances
Chacun de ces principes est analysé selon sa dimension sociocognitive et sa dimension technologique.