Journées du e-learning 2012 à Lyon : un urgent besoin d'adaptation
Cette édition des Journées lyonnaises du e-Learnig intitulée L'enfance de l'art a filé avec bonheur la métaphore du jeu et a également accueilli quelques spécialistes de l'utilisation du jeu pour apprendre. Il y fut question de simulations, de jeux de rôles, de jeu en réseau local. Mais au-delà de ces usages particuliers et néanmoins en croissance, il fut surtout et plus globalement question de l'urgence constatée d'adapter les systèmes éducatifs formels aux nouvelles règles de l'apprentissage en ligne et de l'apprentissage hybride.
Le Projet PROXIMA - Pour une appropriation de l’Internet à l’École et dans les Familles
Bernard BENHAMOU, maitre de conférence pour la Société de l’Information à l’Institut d’Études Politiques de Paris, dresse les grandes lignes du projet.
Mnémophores : la mémoire centenaire et moderne des gens du monde. Un projet pour les écoles
Les parcours individuels de personnes âgées dans différents pays de la Francophonie, à travers des séries d’entretiens et de recherche documentaire réalisées par des élèves dans le cadre de leur année scolaire
Tanzanie : une politique favorable à l'intégration des TIC dans l'enseignement
La Tanzanie, comme la plupart des pays anglophones et singulièrement ceux de l’Afrique australe, a pris une bonne avance pour l’utilisation des Tice, grâce à une politique favorable permettant l’organisation prochaine d'e-learning Africa 2011.