Publié le 30 janvier 2003 Mis à jour le 30 janvier 2003
Le Programme onusien pour le Développement s’attaque à l’Extrême-Orient où sévit aussi l’analphabétisme. La formation à distance a été choisie pour aller plus vite et pour son efficacité.
Le programme 403 de télé-enseignement dont bénéficie le Gouvernement chinois va être exécuté par le Pnud, Programme des Nations unies pour le développement. Ce programme a pour objectif principal d’élever le niveau des instituteurs et institutrices des régions rurales pauvres de la Chine de l’Ouest en améliorant leurs habiletés professionnelles. L’inauguration de cette formation s’est déroulée en fin d’année à Lanzhou, la capitale de la province du Gansu.
Selon le plan établi, on prévoit que d’ici à cinq ans, près de 20 000 instituteurs et institutrices des villages du Gansu, du Sichuan et du Yunnan bénéficieront d’une télé-formation de qualité. Parmi eux, 7 000 viennent des districts pauvres de Huating, de Jingning et de Tianzhu du Gansu.
En Chine, malgré l’aide que l’Etat accorde à l’Education Nationale, on relève que pour son exécution effective, ce programme a besoin de 9 millions de dollars US. Il bénéficiera donc d’une aide internationale de 6 millions de dollars sans contrepartie, et le reste est fourni par la partie chinoise.
Le journal China.org , qui publie la nouvelle, annonce cependant que l’on mettra en oeuvre les meilleurs modèles internationaux et nationaux de télé-enseignement, et des mécanismes de télé-apprentissage, afin d’élever la qualité de l’enseignement des instituteurs et institutrices des quartiers d’habitation, notamment de ceux de fortune, de minorités ethniques et des institutrices. Le plan de formation comporte les visites, la formation des formateurs, celle des directeurs d’école et des principaux instituteurs, la formation sur la mise en valeur des matériaux, la formation sur l’amélioration du niveau des instituteurs et sur le certificat d’aptitudes, et l’utilisation d’ordinateurs.
De telles actions, souvent attendues, permettent une véritable et visible action des Nations Unies dans les pays en voie de dévéloppement. Puisse la Chine être le début d’un cycle de formation efficace.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :
De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Forum InnovAfrica 2011 : les usages innovants des TIC au Sud
Une semaine pour célébrer l'innovation africaine et outiller les porteurs de projets innovants en Afrique. Clairement, la fracture numérique entre le Nord et le Sud tend à se résorber par l'émergence de nouveaux acteurs, des jeunes pour la plupart, qui innovent dans le champ des technologies de l'information et de la communication et mettent celles-ci au service des causes sociales, humanitaires, ... et plus globalement du développement.
Sénégal : création de cinquante Centres Multimédia Communautaires
La cérémonie de signature du plan d’opération concernant l’implantation d’une cinquantaine de CMC s’est récemment déroulée dans les locaux du Bureau Régional de l’UNESCO à Dakar (BREDA) en présence du Ministre de l’Information, de l’Intégration Africaine et de la Promotion des Nouvelles Technologie de l’Information et de la Communication, M. Mamadou Diop.
Phénomènes physiques fascinants à découvrir à plusieurs
La variété des approches illustre parfaitement que le même phénomène peut être abordé de différentes façons, avec créativité et plaisir, à tous les âges. Coandă, Magnus, Corialis, Doppler, Joule, Larsen, Mpemba, Purkinje vous attendent !
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)
Effectuez une demande d'extrait d'acte de naissance en ligne !
