Comment passer de la distance à la présence en e-formation ?
Le passage de l'information implicite à l'information explicite passe en ligne par une attention soutenue aux formes sociales de l’échange. Les conditions de la haute qualité relationnelle en présence physique ou en ligne obéissent à de nouveaux repères qui valorisent donc plus la compréhension fine des conditions sociales du cadre d’interaction que des seuls mots échangés même si ceux si sont essentiels.
Education non formelle au Maroc : les bonnes idées voyagent vite
Les élèves de l'école Zakoura assimilent en trois ans le programme des six années d'école primaire. Avec des résultats spectaculaires : 96 % des candidats réussissent l'examen d'entrée au collège ! Dans ce dispositif, c'est l'école qui s'adapte aux familles et pas l'inverse.
La langue que j’aime, elle est universelle
Le programme Expo Lugha vise l’amélioration du niveau de l’enseignement des langues vivantes, l’insertion des jeunes dans la vie professionnelle et le renforcement de l’échange culturel.
La 2ème édition de ce programme qui s'est tenue les 3 et 4 mai au palais des congrès à Tunis confirme la pertinence du projet. Aimons les langues, aimons-nous!
Hydro-Québec une grande société d’état à l’heure de la e-formation
La e-formation comme solution aux problèmes de formation anticipés par les dirigeants de l’entreprise.
Universités virtuelles : l’AUF propose des solutions à Bamako
Les participants à la rencontre de Bamako ont recommandé, outre la production et la valorisation de contenus scientifiques techniques et culturels endogènes sous format électronique, la mise en oeuvre, sur le continent africain, d’un vaste plan de formation de formateurs destinés à enraciner de nouvelles pratiques pédagogiques utilisant les technologies de l’information et de la communication.