Le mythe du besoin de formation
Définir en groupe son programme d'apprentissage, explorer les désirs d'apprendre et pas seulement construire un programme à partir des besoins
Publié le 09 novembre 2005 Mis à jour le 09 novembre 2005
Les Dossiers technopédagogiques présentés sur ce site décrivent et documentent diverses applications et ressources technopédagogiques courantes ou émergentes en enseignement supérieur.
Tous les dossiers ont une structure similaire : ils s’ouvrent sur une définition de l’application ou de la ressource considérée, en décrivent les différentes formes, proposent et commentent quelques exemples représentatifs, font le point sur le potentiel pédagogique de l’application ou de la ressource, en expliquent le processus de production, recensent des modèles et des canevas de conception, et aussi des outils d’évaluation ; ils font également état de pistes et de résultats de recherche quant à la conception et à l’utilisation de l’application ou de la ressource visée.
Liste des Dossiers technopédagogiques