TBI : jamais sans mes ressources !
Offrir un pack de ressources prêtes à l'emploi avec un TBI, c'est nier la créativité enseignante, c'est surtout donner au matériel un statut qu'il ne mérite pas : un outil reste un outil, et il revient à chaque utilisateur de choisir les ressources qu'il va exploiter avec. Autrement dit, l'outil est au service de l'intention pédagogique et de l'activité, pas l'inverse. Mais que vaut cette affirmation dans les faits ?
Top ambiance en classe grâce aux chansons
Dans le cartable des formateurs et formatrices, les chansons sont des outils précieux pour déclencher toute sorte d'apprentissages et effets chez les participants à la formation. Quels sont ces multiples bienfaits ? Quelle musique privilégier ? À quel moment ?
Le «créateur de savoir», nouveau rôle en formation à distance
Les composantes d'un processus d'apprentissage donné se déploient dans un nouveau rapport à l'apprentissage, dans lequel l'apprenant n'est plus uniquement consommateur de savoir mais aussi «créateur de savoir» dans une démarche pédagogique encore en évolution, comme celui du «Game play» toujours plus raffiné des jeux vidéos récents.
En somme, ceux qui conçoivent des formations à distance sur les même bases qu’il y a 20 ans seraient sans doute avisés d’aller faire une visite dans les boîtes de conception de jeux vidéos, de manière à voir comment les apports des usagers sont gérés et intégrés.
Exemples d'études de cas types
Pour se donner une meilleure idée de ce que peuvent être des études de cas, rien de mieux que quelques exemples dans les disciplines variées : Génie civil, Médecine d'urgence, Comptabilité et Interprétation musicale.
Les adultes et l'orthographe
Aujourd'hui, tout le monde écrit, tout le temps, pratiquement dans tous les métiers. Et c'est là que les veilles faiblesses en orthographe peuvent faire mal... Des pistes pour s'améliorer.