Publié le 23 août 1999 Mis à jour le 23 août 1999
Les étudiants de petits collèges offrant un diplôme général, tel l’Angela M. Elliott of Birmingham Southern College, bénéficient d’une expérience enrichissante grâce aux classes en ligne.
Dans le cas précité, le cours d’archéologie du collège constitue le pré-requis à un cours offert par une université turque: les étudiants américains suivent ensuite un cours offert par l’institution turque. Ce cours d’archéologie n’était offert par aucune institution voisine.
Mary P. McPherson, de la Andrew W. Mellon Foundation, mentionne que les classes en ligne permettront aux plus petits campus de surmonter les difficultés liées à leur taille ainsi que le nombre limité de cours qu’elles peuvent offrir.
Le Wofford College et la Furman University en Caroline du Sud sont deux institutions qui utilisent un lien informatique entre leurs campus, distants de 30 milles (48 Km), afin d’offrir des classes de japonais.
De même, le Middlebury College au Vermont et la Colgate University de New York utilisent la technologie Internet pour permettre à leur étudiants d’échanger avec des auteurs allemands.
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