Enseignement en ligne : standardisation et normalisation

Vous trouverez deux dossiers fort intéressants sur le site de l’Agence pour les technologies de l’information et de la communication dans l’administration (ATICA) :

Structuration du marché des outils et des contenus de formation en ligne et propose une typologie des fonctionnalités d’une plate-forme de e-learning.

Standardisation et normalisation aborde le problème de la normalisation en matière de e-learning en présentant quelques unes des initiatives de standardisation que mènent les constructeurs, éditeurs ou utilisateurs de plates-formes de formation en ligne :

• L’AICC ou l’Aviation Industry CBT (Computer Based Training) Committee
• L’IMS Global Learning Consortium (Instructional Management System Global Learning Consortium)
• Advanced distributed Learning Initiative (ADL)
• L’ARIADNE (Alliance of Remote Instructional Authoring and Distribution Networks for Europe)
• Promoteus (PROmoting Multimedia Access to Education and Training in EUropean Society)
• L’IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers)
• L’ISO (International Standards Organization)

Ces dossiers ont été constitués par Tanguy LARHER , chargé de mission à l’ATICA.

Voilà l’occasion bienvenue d’y voir un peu plus clair sur la possibilité de réutiliser des modules de formation élaborés sur d’autres plates-formes ou dans d’autres contextes.