
Gros plans sur la granularité.
Pour mieux comprendre la granularité, quelques définitions provenant de différents domaines de connaissance.
Publié le 18 septembre 2006 Mis à jour le 18 septembre 2006
Dans les cégeps et collèges du Québec, il existe un regroupement de conseillères et conseillers pédagogiques responsables de l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans leur établissement.
En plus d’intervenir directement auprès du personnel enseignant et de s’assurer que les ressources des partenaires aient des retombées tangibles dans leur milieu, les membres et les équipes de travail du Réseau des répondantes et répondants TIC ( REPTIC ) développent des outils, des ressources, des cadres de référence qui sont réinvestis dans les collèges dans un contexte d’intégration des TIC.
Une pratique mobilisatrice présente la démarche et les outils qui sont développés et /ou utilisés par une répondante ou un répondant TIC pour intervenir dans son collège dans un contexte d’intégration des TIC.
Les REPTIC peuvent s’en inspirer pour intervenir dans leur collège. Les pratiques mobilisatrices sont regroupées à partir des champs d’intervention d’un conseiller pédagogique TIC et d’activités connexes :
Les objets de travail de l’année 2006-2007 :
Il est possible de consulter et de soumettre une pratique mobilisatrice en consultant le site Web du Réseau REPTIC .
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