Les jeunes sont particulièrement branchés sur les réseaux sociaux mais cette utilisation plutôt spontanée et personnelle est appelée à infiltrer leurs futures pratiques professionnelles, notamment lors de la recherche ou changement d'emploi. Un projet piloté par Anne-Marie Giacometti (IEN Economie et Gestion) et expérimenté dans 6 lycées professionnels du secteur tertiaire de l'Académie de Toulouse en France portant sur l'utilisation des réseaux sociaux dans l'insertion professionnelle a abouti à la publication d'un guide qu'on peut consulter en ligne et qui regroupe la description de l'expérimentation et la documentation élaborée à cet effet.
Problématique et objectifs de l'expérimentation
Les 6 établissements engagés dans cette expérimentation sur les techniques de recherche d'emploi via les réseaux sociaux ont essayé, au travers de leurs travaux pédagogiques, de répondre aux questions suivantes :
- Quel est l'intérêt des réseaux sociaux pour l'enseignement professionnel tertiaire ?
- En quoi peuvent-ils être des outils de préparation à l'insertion professionnelle ?
- A quoi servent-ils ? Comment les utiliser ?
Les objectifs poursuivis sur le long terme étant essentiellement de mettre en lumière les pratiques existantes dans le domaine, de sensiliser les élèves aux enjeux, défis et risques de l'utilisation du Net en général et des réseaux sociaux en particulier, d'initialiser et pérenniser un réseau social solidaire qui réunit les élèves futurs chercheurs d'emploi.
Travaux pratiques et simulations
Les établissements concernés ont mené de concert des actions complémentaires et qui ont consisté entre autres en une enquête sur les usages réels des réseaux par les jeunes, la réalisation d'un dossier de presse sur le sujet, l'analyse de profils d'utilisateurs et la création de profils fictifs de chercheurs d'emploi, la mise en oeuvre d'un réseau d'anciens élèves,etc. Les fiches pédagogiques élaborées, accompagnées de modes opératoires téléchargeables à partir du guide en ligne, constituent autant de documents de travail pour tous ceux qui sont intéressés par ce type de projet : les réseax sociaux, analyse d'un profil, la construction de son profil, la création d'un cv en ligne, l'utilisation des réseaux sociaux en en entreprise, la création d'un dossier de presse et la réalisation d'une note de synthèse.
Les travaux pédagogiques réalisés correspondent au référentiel des activités professionnelles ainsi qu’au référentiel de certification (compétences et connaissances) du Baccalauréat Professionnel Comptabilité et Secrétariat en tenant compte de la certification intermédiaire du BEP Métiers des Services Administratifs. On assure que "Les élèves mieux éduqués aux réseaux sociaux, les utiliseront à la rentrée 2010 de manière plus pertinente et efficiente afin de créer et d’optimiser leur propre réseau professionnel dans le cadre de recherches de lieux de formation en entreprise et d’une future insertion professionnelle".
L'éducation aux réseaux sociaux, ouvrage feulletable (107 p.).
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