Des histoires, des territoires et des MOOCs
Qui n'aime pas les histoires ? Le potentiel du storytelling en matière d'engagement et de participation a conquis des sphères diverses, jusqu'au marketing de nos villes et régions. Un MOOC, grand succès sur la plateforme FUN, a étudié le phénomène du transmedia storytelling. Une occasion de chercher à en savoir encore plus sur le phénomène et, qui sait, d'en tirer de l'inspiration pour les MOOCs à venir...
Walt Disney c'est moi ! - Réaliser son scénarimage [storyboard]
Les formations à distance s'appuient sur de nombreux supports en images. Qu'il s'agisse d'un film d'animation ou d'un jeu sérieux, les plus intéressants ont tous une caractéristique commune : un storyboard clair et précis. Comment élaborer votre storyboard ou scénarimage en formation à distance ?
Apprendre à utiliser un tableau blanc interactif
Les tableaux blanc interactifs entrent de plus en plus dans les écoles du monde entier. Mais son utilisation pertinente en classe requiert des compétences fortes en scénarisation pédagogique, que les enseignants peuvent acquérir progressivement.
Les métamorphoses de l'art du récit
On associe toujours Internet à une "révolution", dans l'art du récit comme dans le reste. Pourtant, les racines des formes de narration modernes se trouvent dans des formes bien plus anciennes. Voyons donc ce que pensent les spécialistes de cette prétendue "révolution".
Ce qui échappe à la cartographie : le tag «Poésie»
Tout autour de nous a été décrit, inventorié, recensé, localisé. Mais qu'est-ce que le réel que les cartographes, les démographes, les statisticiens, les urbanistes et même Google Earth ne sauraient représenter ?