Publié le 15 octobre 2013 Mis à jour le 15 octobre 2013
«Les documents proposés par l’Unesco autour de l’apprentissage mobile rassemblent les enseignements qui ont tirés dans les différentes régions du monde, dans le but d’offrir aux responsables politiques, aux éducateurs et aux autres parties prenantes un outil précieux pour l’application des technologies mobiles à l’amélioration de l’apprentissage, aujourd’hui et demain».
Dans les faits, les documents proposés ont tous ce caractère pragmatique et réaliste, un genre de dénominateur commun fondamental, et présentent les principes les plus largement généralisables et sensés dans la plupart des contextes.
Ainsi, on veut bien de l'apprentissage mobile, mais pour la poursuite des buts comme :
Voilà qui détermine les orientations. Comment les mettre en application est un peu l’objet des différentes publications, projets et ressources présentées dans la section «Les TIC dans l’éducation».
Leur contenu, fort bien présenté, est un véritable condensé de pratiques et de plans cohérents qui ne négligent pas grand chose et peuvent servir de base à la plupart des projets ou interventions dans ce domaine. On peut s'en inspirer avec profit.
Télécharger :
Principes directeurs pour l’apprentissage mobile de l’UNESCO
Mettre en marche l’apprentissage mobile
L’apprentissage mobile pour les enseignants
L'Avenir de l'apprentissage mobile: implications pour la planification et la formulation de politiques
L'Apprentissage mobile et les politiques: questions clés
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
La chasse aux traces numériques
Comment les recruteurs exploitent les traces laissées en ligne par les postulants à un emploi. Découvrez les 4 piliers de la sagesse numérique !
Un espace pour les femmes artistes de tous les temps
Où sont les femmes dans l'histoire de l'art ? C'est la question que se sont posée dans les années 1960 un couple de collectionneurs dont la collection d'oeuvres par ces artistes trop souvent ignorées continue de s'enrichir et de s'épanouir depuis dans un musée consacré aux oeuvres d'art faites par des femmes.
Les ressources numériques pour une éducation de qualité pour tous en Afrique
Si l’accès à l’éducation n’est plus vraiment un problème sur le continent, il n’en est pas de même pour ce qui est de sa qualité. La création de contenus adaptés aux réalités sociales et culturelles des groupes exclus de l'éducation est un impératif, qui doit trouver sa traduction, y compris linguistique, sur la toile.
L’égalité : facteur majeur de réussite et de persévérance scolaire
Une région riche avec de grands écarts de revenus fait systématiquement moins bien au niveau scolaire qu’une région moins riche mais avec moins d’écarts entre les revenus. Que ce soit à l’échelle internationale, à l’intérieur d’un pays ou d’une région, plus les écarts de revenus sont grands, plus les performances scolaires de l’ensemble sont faibles et plus le taux de décrochage est élevé. La diminution des écarts constitue le meilleur indicateur de progrès... scolaire.
Comment éviter le piège de la menace stéréotypée
Traiter chacun selon ses besoins, en toute justice et impartialité : voilà une noble tâche à laquelle nous consacrons beaucoup d'énergie. Pourtant, malgré nos bonnes volontés, certains parasites cérébraux persistent et façonnent la société au point de passer ensuite pour des vérités. Hommes et femmes confondus sont victime de la menace stéréotypée qui a un effet direct, entre autres, sur les résultats à l'école.
