Publié le 15 octobre 2013 Mis à jour le 15 octobre 2013
«Les documents proposés par l’Unesco autour de l’apprentissage mobile rassemblent les enseignements qui ont tirés dans les différentes régions du monde, dans le but d’offrir aux responsables politiques, aux éducateurs et aux autres parties prenantes un outil précieux pour l’application des technologies mobiles à l’amélioration de l’apprentissage, aujourd’hui et demain».
Dans les faits, les documents proposés ont tous ce caractère pragmatique et réaliste, un genre de dénominateur commun fondamental, et présentent les principes les plus largement généralisables et sensés dans la plupart des contextes.
Ainsi, on veut bien de l'apprentissage mobile, mais pour la poursuite des buts comme :
Voilà qui détermine les orientations. Comment les mettre en application est un peu l’objet des différentes publications, projets et ressources présentées dans la section «Les TIC dans l’éducation».
Leur contenu, fort bien présenté, est un véritable condensé de pratiques et de plans cohérents qui ne négligent pas grand chose et peuvent servir de base à la plupart des projets ou interventions dans ce domaine. On peut s'en inspirer avec profit.
Télécharger :
Principes directeurs pour l’apprentissage mobile de l’UNESCO
Mettre en marche l’apprentissage mobile
L’apprentissage mobile pour les enseignants
L'Avenir de l'apprentissage mobile: implications pour la planification et la formulation de politiques
L'Apprentissage mobile et les politiques: questions clés
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