Campus numériques, universités virtuelles, et coetera
Que se passe-t-il six ans après le premier appel d’offres «campus numériques», en France ?
Publié le 30 novembre 2013 Mis à jour le 30 novembre 2013
Grâce à l'OIF (Organisation Internationale de la Francophonie), plusieurs contributeurs du projet Sésamath (France, Suisse, Belgique) ont rédigé en 5 jours (octobre 2013) lors d'un libérathon un livre collaboratif sur l'expérience de l'association Sésamath intitulé « Sésamath mode d'emploi ». Selon les auteurs,
« [à] partir de 2012, malgré le manque de recul, on peut affirmer que Sésamath [créée en 2001] est largement reconnue par les enseignants, y compris au sein de l'édition scolaire et des services parascolaires. Son exemple interroge de nombreuses personnes qui souhaiteraient reproduire le modèle. Le présent ouvrage s'efforce de rendre compte de cette expérience ».
Cette publication placée sous licence GPL, Creative Commons BY-SA et Art Libre, peut être lue, copiée et distribuée librement. Elle s'articule autour de trois grandes thématiques :
Des annexes (glossaire, chronologie, système scolaire suisse, développement du moteur J3P) sont également proposés en fin d'ouvrage.
Le livre s'adresse donc principalement aux enseignants de mathématiques intéressés par l'usage des TIC dans leur discipline et le principe des licences libres. Il peut être téléchargé aux formats PDF et ePUB, ou imprimé directement depuis la plateforme des manuels Floss.
Sources
Sésamath, mode d'emploi : FlossManuals
Illustration : Shutterstock, Zsschreiner ,
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