Publié le 12 mars 2007 Mis à jour le 12 mars 2007
Le rapport HSSSE 2006, « Voices of Students on Engagement» révèle plusieurs données intéressantes et quelques pistes d’amélioration.
Plus de 81 000 étudiants de 110 écoles secondaires (High School) allant de 37 à 4 000 élèves, dans 26 états ont été consultés.
Parmi les données les plus remarquables :
En effet, l’absence d’interaction est une donnée critique de l’engagement de l’étudiant par rapport à ses études et son école.
On pourrait y voir des pistes pour profiter de la distribution du contenu des cours à distance dans les écoles, selon les intérêts, les besoins et le rythme de chacun.
Le contenu est au coeur des études et l’intérêt la première condition de l’apprentissage; il serait pertinent de considérer ces faits fondamentaux.
Pour télécharger le rapport complet : « The HSSSE 2006 report, Voices of Students on Engagement
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