Publié le 30 avril 2014 Mis à jour le 30 avril 2014
Parmi les dispositions nouvelles prévues par la Loi révisée relative à la bioéthique votée en juin 2011 en France, un nouvel intitulé est apparu : Neurosciences et imagerie cérébrale. Pourquoi cette irruption des neurosciences et de l'imagerie du cerveau dans le champ de la législation relative à la bioéthique ?
Peut-on vraiment détecter par exemple le mensonge et est-il acceptable sur le plan judiciaire d'utiliser de telles techniques pour confondre des meurtriers ? Peut-on utiliser des médicaments psychotropes pour améliorer les performances des êtres humains : doper leur énergie, supprimer toute anxiété, accroître la mémoire, réduire les besoins de sommeil ? Peut-on imaginer grâce à des neuroprothèses modifier les décisions et les comportements des êtres humains ?
Intervenant(s) de la vidéo
Crédit photo : Triff / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Un écho entre facilitation des plantes entre elles dans la nature et facilitation humaine avec des éléments de preuves du bénéfice sur la santé et le bien être commun.
Les sorties scolaires sont trop chères ? Vivent les sorties virtuelles !
Les sommes économisées sur le transport et les frais d’entrée sont réinvesties en animation et génèrent même des économies.
Les écueils des laboratoires d’innovation
De plus en plus, particulièrement dans le monde entrepreneurial anglol-saxon, on cherche à créer des laboratoires d’innovation. À la manière de Google et d’autres entreprises, on cherche des façons de réinventer des modèles d’affaires, sociaux, etc. Or, il y a de plus en plus de critiques qui s’élèvent envers ces laboratoires. Que leur reproche-t-on?
Immunisation étudiante contre exagérations médiatiques
Pour «immuniser» les étudiants contre les trucs médiatiques, un bon moyen est de les leur faire découvrir et ensuite de les leur faire utiliser. Ils apprendront plusieurs choses, dont le fait que ce qu’ils croyaient facile ne l’est pas vraiment, mais aussi comment ils sont appâtés. Quand on en connaît les rouages, on peut en arriver à identifier quand les textes sont faits uniquement pour nous attirer et les distinguer des véritables communications.
L'apprentissage précoce des langues
Apprendre les langues dès le plus jeune âge, un mythe ou une réalité ? Quelle utilité, quelles pratiques, quels usages ?
