Rendre un vidéo interactif. Tour d’horizon pratique
L’interaction en vidéo parait séduisante, mais pour n’importe laquelle des possibilités présentées et des suivantes qui ne manqueront pas d’apparaître, il reste à démontrer si les efforts et le coût en valent la peine, si l’amélioration des apprentissages et de l’engagement est significatif. À vous de le découvrir : cinq solutions présentées.
Intégrer l'approche orientante à son enseignement - en détail.
L'approche orientante, vise à rendre l'élève autonome et le positionne comme acteur dans le processus de construction de son parcours en lui dotant des compétences nécessaires pour effectuer les choix qui devront s’opérer. Au delà des savoirs, des savoirs-faire et du savoir-être, le savoir devenir devient une compétence clé dans un monde en perpétuelle fluctuation et incertain. L’orientabilité ou compétence orientationnelle devient la clé de voûte des apprentissages du 21ème siècle.
La mondialisation en Afrique: un précieux ouvrage sur l’usage des Tic en Afrique
Les NTIC s’intègrent progressivement dans les différents aspects de la vie sociale et constituent autant d’outils et de ressources porteurs d’enjeux, de modalités d’organisation, de modèles culturels et de savoirs produits au Nord. Mais les processus d’insertion et des formes d’usage de ces technologies, ne sauraient s’analyser selon une logique simple de transfert d’un modèle imposé, par rapport auquel les Africains seraient de simples récepteurs plus consommateurs qu’acteurs.
Les étés chauds de Montréal
Montréal, par une chaude soirée d’été. La ville est bouillonnante d’activités : concerts en plein air, feux d’artifice, les terrasses de la rue St-Denis sont pleines à craquer. Croyez-vous être en 2010 ? Non, retournons plutôt 150 ans en arrière…