Humaniser l’apprentissage synchrone à distance : 20 recommandations pratiques
De ces rencontres ont surgi une vingtaine de points regroupés en six catégories sur comment rendre l’expérience synchrone à distance plus agréable, efficace, satisfaisante et globalement réussie.
Le web, pour aborder anonymement les sujets délicats
Voici un organisme bien connu au Québec depuis 1991. Son site Web lancé 10 ans plus tard vise à renseigner les jeunes sur des sujets qui les préoccupent. Présentée de manière semblable à de petites formations, l'information qu'on y trouve permet d'adopter un certain recul face à son problème et de faire des choix éclairés.
De l’orientation précoce à la réorientation au quotidien
À une époque où on presse nos jeunes de trouver une voie, de "s'orienter" au plus tôt, au risque de les "perdre en chemin" : faut-il tout changer ou se renouveler au quotidien dans ses pratiques professionnelles ? Témoignages d'enseignants enthousiastes et en mouvement perpétuel.
La réforme évolutive de la langue française
Toute langue nait, vit et évolue. La langue française n'échappe pas à cette logique. Toutefois, il s'agit de s'interroger sur l'intérêt d'une telle modification linguistique et sur son impact dans la société et l'histoire. Toute réforme est-elle positive et nécessaire à sa survie ?
L'enseignant, libre et maitre de ses choix pédagogiques
Depuis la parution, en 2001, d’une orientation résolument professionnalisante, le Ministère québécois de l’Éducation s’est engagé, en collaboration avec les universités québécoises, à développer un programme de formation des futurs enseignants sur la base de l’acquisition de compétences professionnelles. Les enseignants ont toute légitimité de choisir ce qui convient le mieux pour leurs élèves, mais jusqu'où ?