Publié le 09 novembre 2015Mis à jour le 12 mars 2025
De l'imagerie médicale à l'art technologique
Quand un artiste en médias numérique fait la rencontre de l'imagerie médicale...
Étienne Saint-Amant poursuit des études de maîtrise en informatique avec cheminement en imagerie et médias numériques. Dans le cadre de ses études à la Faculté des sciences de l'Université de Sherbrooke, il met à profit ses connaissances dans le domaine de l'imagerie médicale.
Cependant, en marge de ses recherches universitaires, lartiste de 31 ans transpose ses connaissances mathématiques en art visuels. Il crée des tableaux avec pour matériaux de base des formules mathématiques. Aucun pinceau nest employé pour réaliser ses estampes. Récemment, lune de ses oeuvres a été sélectionnée pour être présentée au Pavillon du Canada de l'Exposition universelle 2010 de Shanghai. Cette œuvre, intitulée Mégalithes a été créée en 2004. La fresque étant le fruit dun assemblage de formules mathématiques, elle pouvait être reproduite dans un très grand format. Ainsi, l'œuvre exposée en Chine mesure plus de 180 cm de largeur.
Dans cette vidéo, l'étudiant de la Faculté des sciences nous résume l'essentiel de sa démarche artistique.
Vimeo est le site de video arty par excellence. C'est en effet ici qu'il faut montrer son travail quand on est un artiste visuel. Mais depuis quelques temps, les artistes doivent partager l'espace de Vimeo avec le monde académique, attiré par le côté chic et branché de la plateforme. Ce positionnement est-il le bon ?
La prise de notes semble simple et pourtant, ils sont nombreux à prendre de mauvaises notes. Parce que l'idée n'est pas de recopier mot pour mot le discours d'un professeur mais en ressortir les éléments essentiels sur lesquels reposeront les évaluations. Des techniques raffinent davantage la prise de notes, évitant les erreurs communes.
L'Atelier BNP Paribas a réalisé une compilation des articles relatifs à l'usage des technologies en éducation publiés sur son site. Quatre années en 27 articles, une bonne occasion de faire le point sur ce qui a marché et sur ce qui a fait pschitt.
Le réseau constitue un instrument d’échange d’informations, de coordination des politiques scientifiques et pédagogiques des établissements, ainsi que de coopération sur des projets communs