Le nouvel enseignement assisté par l'IAG : vers l'effritement de l'éducation ?
Les IAG (intelligence artificielle générative) ont le vent en poupe actuellement. Leur effet dans le secteur de l'éducation est désormais indéniable. Il y aurait des raisons de se questionner au regard des facilités qu'offrent les outils de l'IAG. L'école s'adaptera à leur existence en trouvant la bonne formule pour donner une éducation toujours efficace aux apprenants dans ce nouveau contexte.
Internet à l’école, risque de perte des cultures nationales ?
Cet exemple montre pourtant que les outils, détournés à des fins pédagogiques, peuvent servir enseignants et élèves en particulier, et l’éducation en général.
La pérennité du logiciel libre passe par une nouvelle philosophie : éduction.
Le logiciel libre est de plus en plus ancré dans la réalité technologique et on s'en sert dans divers milieux (éducatifs, entreprises, particuliers, etc.). Or, cette réalité pourrait être ternie ou aboutir à des expériences décevantes si on ne conçoit pas le logiciel libre au-delà de la liberté permise. Un expert affirme qu'il faut avoir en tête une pensée: la notion de formation.
Individualisation de la formation et effectifs pléthoriques : mariage difficile
Comment individualiser les parcours de formation lorsqu'on est confronté à des groupes de 70 ou 100 élèves ? Et quelles "différences" dans les styles d'apprentissage faut-il valoriser et exploiter chez des enfants déjà si divers dans leurs modes de vie, statut social, représentations du savoir et de la place de l'école ? C'est à l'Afrique de trouver des réponses à ces questions, sans se reposer sur des théories pédagogiques élaborées pour d'autres contextes.
Periscope : du cauchemar aux usages pédagogiques
Une application gagne de plus en plus d’adeptes depuis sa mise en ligne il y a un an. Periscope permet de diffuser en direct de la vidéo, d’interagir avec les spectateurs, etc. Actuellement, toutefois, l’explication sert surtout à désennuyer les adolescents et encourager les mauvais coups en classe et à l’école. Et si le corps enseignant utilisait cet outil afin d’améliorer l’enseignement pendant et à l’extérieur de la salle de cours?