Après le e-learning, le m-learning ?
Nous le voyons depuis près d'une décennie : les structures de formation changent, évoluent et s'adaptent aux réalités modernes du 21ème siècle. Ainsi, avec stupéfaction, on se rend compte que déjà le e-learning - un type de formation plutôt récent - risque de développer une nouvelle branche : le m-learning.
L'avenir du codev
Anticiper les inflexions d'une méthode pédagogique appréciée : "le codéveloppement professionnel"
Utiliser les ressources libres... à l’aide du réseau
Réseaux sociaux éducatifs : travail en commun ou en solitaire
Construire des ponts (et des formations) : les limites des simulateurs
Jouer avec des bouts de bois, de la plasticine ou des blocs Lego est aussi formateur et essentiel, mais parfois plus salissant et moins facile à mettre en oeuvre. Certains jeunes sont passablement dépouvus de ce genre d'expérience.
Enseignement explicite et solidité pédagogique
Un imprévu majeur au calendrier et l'enseignant se retrouve encore une fois à court de temps et de moyens.., Comment faire réviser les élèves et s'assurer qu'ils ont compris la matière en si peu de temps ? Ce sont là des situations courantes qui font obstacle à la volonté de développement stratégique des apprentissages. La préoccupation majeure dans toute situation d'enseignement ou d'apprentissage demeure la réussite des élèves et l'enseignement explicite permet d'y parvenir, selon le contexte.