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Accompagner des apprenants dans un MOOC. Pourquoi et comment ?
Les institutions d’enseignement supérieur ne manquent pas d’exploiter les Mooc dans leur cursus de formation.
Se pose la question de la mise en place d'un accompagnement autour de ces MOOC car, bien que le contenu présenté soit intéressant, le nombre de personnes qui valident le MOOC demeure relativement faible. Mais alors, que veut dire réussir un MOOC ? Quelle organisation mettre en place pour engager et soutenir les étudiants ? Qu’en est-il de l’accompagnement ?
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MOOC: après la « révolution », l'hybridation
Le début de la décennie 2010 a été celle dite de la révolution des MOOC. Des cours en ligne gratuits accessibles par tout le monde semblait le futur de l'éducation. Quelques années plus tard, toutefois, le modèle éducatif ne semble pas avoir tant changé et certains remettent en doute les MOOC. Et si leur futur passait par l'hybridation?
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Institutions francophones contribuant à la production de MOOCs en Afrique
Les MOOCs sont de puissants vecteurs de diffusion des connaissances et de diplomatie culturelle. Dans cette ère de l’économie de la connaissance, il est important pour les nations d’être non pas que des espaces de consommation des savoirs mais aussi des centres de production des connaissances et de promotion de l’innovation. Cet article présente la contribution de l'Afrique à la dynamique.
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Vitalité des MOOC 2020 [Infographie]
Les Moocs ont changé la dynamique de la distribution des connaissances.
Cette infographie interactive aide à comprendre l'étendue du phénomène Mooc.
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Mooc et entreprise - Amplification de l'efficacité [Thèse]
La capacité des énoncés constituant un Mooc de modifier les représentations des apprenants en entreprise et de modifier son impact. Le cas MoocLead.
