Publié le 12 mai 2021 Mis à jour le 18 mai 2021
Le croisement entre authenticité et pédagogie nous conduit à des approches intérieures et réflexives de l'apprentissage. Une croissance par le dedans plutôt qu'une couche de savoir en plus.
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Ce que les fragilités nous apprennent
La fragilité n'est pas la faiblesse, elle offre au-delà de nos forces une ressource insoupçonnée pour agir et apprendre
Voulez-vous fêter Imbolc, la fin de l'hiver, avec Brigit et un(e) druide?
Durant les derniers siècles avant notre ère, les peuples celtes sont dirigés par une classe sacerdotale: les druides...
IA et composition musicale : quelle est la suite pour les artistes ?
Le monde musical, à l’instar du milieu des beaux-arts, vit actuellement un débat sur l'IA. Pour certains, il faut le considérer comme un outil poussant à plus de créativité alors que d’autres dénoncent ses méthodes d’apprentissages, les montages, etc.
La synchronie et la complexité de notre monde
Notre temps est passé d’asynchrone à synchronique en quelques années. Le moteur du cerveau qui gère la complexité, le fait par modèle. Plus notre monde se complexifie et plus l’entrée de l’information se simplifie en laissant de côté l’asynchronie, le décalage temporel de la lettre du postier par exemple, par le temps synchrone des tweets, des téléphones portables... de l’autre.
