Cultiver l'empathie dans son milieu
Il s'agit probablement de la qualité la plus recherchée par les employés et la plus absente des milieux de travail : l'empathie. Longtemps perçue comme une faiblesse, une direction empathique aura de meilleurs résultats montrer les études. La question est donc de savoir s'il est possible d'apprendre à l'être davantage.
Empathie à l'école. Transformer l'idéal en réalité
On demande aux enfants d'être créatifs, acteurs de solution, citoyens de ce monde en transformation. Quelques initiatives pratiques montrent que l'idéal peut devenir réalité.
La prise en compte du parcours utilisateur en pédagogie
Peu importe le chemin, ce qui compte c'est d'arriver à destination. Pour certains apprenant, cela se fera comme pouvait l'imaginer l'enseignant au départ du processus. Il est utile d'élaborer un plan mais ce plan ne doit probablement pas être unique. Il doit sans doute aussi laisser la possibilité aux apprenants d'intégrer leurs méthodes.
Recette gagnante pour travail d'équipe : beaucoup de femmes et d'empathie
Mettre sur pied est une équipe efficace demande du doigté. On pourrait croire que de mélanger les plus brillants dans leur domaine donne un résultat spectaculaire. Et pourtant, pour faire une bonne équipe, les études tendent à montrer qu'il faut, oui, de la compétence, mais aussi une égalité et une compréhension émotive entre les membres. Et surtout, beaucoup de femmes.
« L’attitude émotionnelle de mon prof m’a permis d’aimer l’école » - Thèse
Qui n'a jamais entendu dire un enfant ou adulte qu'il a apprécié telle ou telle discipline grâce à son enseignant et sa façon de faire passer les connaissances ? Jean-Michel MEYRE tente de prouver à travers sa thèse que les attitude socio-conatives des enseignants sont primordiales sur les ressentis de ses élèves. De là à y voir des éléments de motivation pour apprendre, le pas réside dans les actes pédagogiques eux-mêmes !