Se familiariser avec la mort pour renaître en conscience au présent
Un apprentissage hors du commun proposé aux volontaires. Nous éduquons à la sexualité pourquoi pas aussi à la mort?
Recycler ses anciens diaporamas
Vous avez un stock assez hétérogène de diaporamas souvent conçus dans l'urgence, sans ligne graphique précise... Vous avez ramassé quelques cliparts, quelques photos, des effets visuels proposés par votre logiciel... Et l'ensemble sent drôlement les années 2000, voire 1990. Que garder et que jeter ?
Nous vous proposons quelques principes pour vous accompagner dans un tri sélectif.
Acquisition de compétences et de savoir-faire pratiques en ligne
Le virtuel permet de combler le fossé entre théorie et pratique. Un belle illustration venue de la Belgique.
Revoir ses grilles d’évaluation avec les apprenants
La grille d’évaluation, souvent perçue comme un simple tableau, concentre pourtant des enjeux techniques, symboliques et politiques. En s’appuyant sur des travaux de Bourdieu, Foucault, Vygotski, Honneth et Sen, l’article montre comment la co-construction des critères avec les apprenants redéfinit le contrat pédagogique : elle met au jour les rapports de pouvoir, nourrit la motivation intrinsèque et ouvre la voie à une justice évaluative fondée sur les capabilités.
La collaboration en ligne au service de la réflexivité des futurs enseignants
Le travail collaboratif, pour qu’il soit valable et profitable, doit permettre de dégager une compréhension collective des problèmes soulevés. C'est ce qui se produit lorsque de futurs enseignants se réunissent en webinaire afin de discuter de gestion de classe.