Publié le 27 octobre 2021 Mis à jour le 27 octobre 2021
Les conditions clés pour réussir à faire de son organisation une organisation apprenante
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
MOOC et e-learning, quelles différences ?
Le MOOC est l'une des modalités de l'e-learning. Mais laquelle ? Empruntant à plusieurs dispositifs antérieurs tout en étant radicalement différents de ceux-ci, il s'inscrit dans une culture et une économie numériques qui bouleversent tout ce qu'elles absorbent, y compris l'éducation.
Un marché global de politiques locales
Les débats du Wem se poursuivent, osant parfois quelques coups de canifs dans la logique de marché ici partout présente. Ainsi cette conférence débat sur la mondialisation et ses impacts sur l’éducation. Deux intervenants croisaient le fer, opposant leurs visions sur les orientations à donner aux politiques d’enseignement. C’est dans les couloirs que, finalement, les propos sont plus tranchés. Echo d’une débat très poli
Les jeunes générations réussiront-elles là où nous avons échoué ?
Attention, les « digital natives » arrivent ! Derrière cette alerte, on peut voir une louche de marketing, une tasse d'espoir et une grosse cuillerée de déception, celle de n'avoir pas réussi à conduire soi-même les changements tant attendus dans les mondes de l'éducation et du travail...
Un usage exacerbé des chiffres pour évaluer la qualité d'une formation nous fait manquer «ce qui ne se mesure pas». On interroge les dimensions qualitatives de l'Effet waouh ! en présentant les avantages et les limites de cette invention marketing.
Utilisation des technologies chez les enseignants et formateurs***
Principales forces, principales qualités, besoins et recommandations
