Pour une communication efficace dans les écoles virtuelles
Comment les écoles virtuelles de niveaux primaire et secondaire assurent-elles une bonne communication entre les intervenants ? Un rapport américain s'intéresse à la question.
De « buyer personas » à « student personas », les définir pour les activités pédagogiques
Il est parfois délicat de reprendre des concepts de marketing étant donné que l’objectif de l’enseignement est fondamentalement différent. Toutefois, quand le marketing est centré sur le client comme nos enseignements sont centrés sur l’élève, cela peut avoir tout son sens.
La résonance comme théorie de l’apprendre
La résonance, qu’elle soit émotionnelle, cognitive, comportementale ou corporelle amplifie notre rapport au monde. Nous serions moins le jouet exclusif d’interactions interpersonnelles facilement traçables, que pris dans un écheveau de résonances englobant toutes les dimensions de l’être et du milieu dans lequel il baigne.
L’école secondaire virtuelle : une réelle opportunité -
Plusieurs étudiants affirment mieux connaître leur professeur virtuel que leurs professeurs en classe habituelle. Certains étudiants deviennent plus autonomes pour apprendre. Sans compter ceux qui ont des handicaps physiques ou auditifs pour qui Internet est une libération à célébrer quotidiennement...