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Publié le 07 février 2023 Mis à jour le 07 février 2023

Médiateur culturel, Maker, Confiance et Production médiatique

Nouvelles de l'École branchée - Janvier 2022

Nouvelles de l'École branchée

Janvier 2022


La redéfinition du rôle de médiateur culturel de l’enseignant dans l’univers numérique

Le développement des grandes plateformes de distribution de contenu numérique a complètement bouleversé le rapport à la culture.

On dit maintenant que la culture québécoise se retrouve noyée dans un océan de contenus internationaux. Comment mettre nos contenus québécois en valeur? Comment les faire découvrir par le plus grand nombre? Et si le personnel enseignant avait un rôle à jouer auprès des jeunes?


Le mouvement « maker » pour apprendre, vivre et partager : un guide maintenant disponible

Au printemps 2022, des événements unconferences (de style edcamp) sur la facilitation des apprentissages dans les makerspaces, les Fab Labs et les laboratoires créatifs se sont tenus virtuellement. Plus de 80 personnes ont contribué activement aux discussions.

Un guide pratique, résumant les échanges et offrant des clés à quiconque souhaite créer un laboratoire créatif, vient d’être rendu public. La version PDF est offerte en exclusivité sur le site de l’École branchée.


Balado De la nuance en éducation : Le lien de confiance entre la direction et le personnel enseignant de l’école

Pour ce troisième épisode du balado De la nuance en éducation, Marc-André Girard aborde un sujet incontournable et méconnu à la fois : l'importance du lien de confiance entre la direction et le personnel enseignant d'une école.

Quelle est son importance dans le déroulement des activités quotidiennes de l'établissement? Comment la direction peut-elle construire ce lien et, surtout, le maintenir?


En bonus : Un dossier accessible à tous :

Production médiatique : Quand les élèves s’expriment en mots, en sons et en images!

Article journalistique, texte d’humeur, enregistrement audio, tournage vidéo, message publicitaire, ce n’est pas d’hier que des enseignantes et des enseignants réalisent des productions médiatiques avec leurs élèves. Les possibilités se multiplient néanmoins au fur et à mesure que les moyens de production se simplifient et que les technologies offrent de nouvelles occasions de diffusion.

Avec le temps, le journal étudiant, publié sur papier, a fait place au blogue, la radio étudiante est devenu balado. Et que dire de la production vidéo? Plus besoin de transporter un arsenal de caméras et de fils pour réaliser un court métrage! Un simple téléphone intelligent peut maintenant suffire dans bien des cas.


Chaque mois l'École branchée propose des articles de son fil d'actualités aux lecteurs de Thot Cursus.

L'École branchée favorise le développement des pratiques pédagogiques numériques ainsi que la valorisation de l’éducation et de ses artisans


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