Une formation pour les patients et leurs proches en attente d'une chirurgie cardiaque
Se préparer à une chirurgie cardiaque
Cette série
de vidéos informatives et vulgarisées en littératie médicale est
destinée aux patients qui devront subir une chirurgie cardiaque et aux
proches qui les accompagnent. Le contenu est présenté dans un langage
clair et répond aux questions les plus courantes posées aux
professionnels de la santé en ce qui concerne la chirurgie cardiaque,
avant, pendant, après - à l'hôpital et ensuite au retour au domicile.
Elle
a été conçue et approuvée par une équipe de chercheurs
multidisciplinaires en chirurgie cardiaque, en cardiologie, en médecine
et en techniques infirmières.
Réalisé avec l'appui de Santé
Canada, du Consortium national de formation en santé, de l'université
TÉLUQ et de Horizon Santé-Nord
Cette troisième vidéo de la série «Après la chirurgie cardiaque : à l'hôpital» aborde des questions cruciales pour tout patient en ce qui concerne son séjour à l'hôpital et sa réhabilitation après l'opération.
Durée : 18 min 11
À quoi devez-vous vous attendre après avoir subi une chirurgie
cardiaque? Que se passe-t-il aux soins intensifs et lorsque vous sortez
des soins intensifs? Quels médicaments devrez-vous prendre et pourquoi?
Qu’allez-vous vivre comme émotions?
À la sortie d'une opération aussi importante le patient vivra une situation remplie d'inconnues. Ce vidéo aide à s'y préparer.
Contenu
Les soins intensifs
Visites des proches, communications aux proches
Les différents tubes (respiration, urine, intraveineuse, artériel, thoraxique, etc.) et les machines autour de vous.
Les badges ouverts ont été conçus dans l’idée de reconnaître les apprentissages informels. Un concept fort astucieux dans un monde où la connaissance se situe seulement à quelques clics de souris. Alors que de plus en plus d’établissements de formation s’y intéressent, il reste encore des questions à se poser sur ces reconnaissances virtuelles. La plus importante étant celle de la reconnaissance de ces acquis partout sur la planète.
Dans les universités, on tient trop à son indépendance pour laisser les acteurs traditionnels de la FAD que sont le CNED et affiliés occuper tout l’espace. Ainsi sont nés CRU, Gemme et FIED.