Dossier : interaction, simulation et scénarisation pour l’apprentissage***

Jeux vidéo : mondes virtuels et sciences humaines

Une plate-forme d’information, de réflexion et d’échange entre la recherche universitaire, les professionnels, la presse et le public

Une télécommande pour augmenter l'attention des étudiants

En cours, l'attention des étudiants est très vite détournée par les appareils mobiles tels que le téléphone portable. Aux Etats-Unis, des enseignants profitent de cet attrait des jeunes pour les technologies pour les faire participer et maintenir leur niveau d'attention, grâce à un nouveau gadget qui fait fureur : le clicker.

Sept principes de bonnes pratiques éducatives : à distance et en classe

Différentes façons d’appliquer ces principes en classe régulière ET à distance. Vous y trouverez plusieurs idées pour améliorer vos prestations...

Mesurer. Pour contrôler ou pour accompagner ?

Les plateformes classiques nous apportent des données qui ne suffisent pas pour assurer une remédiation lorsque les apprenants rencontrent des difficultés. Des spécialistes des bases de données, de la psychologie cognitive et de la formation tentent d'aller plus loin avec les tuteurs cognitifs, et des acteurs de la formation à distance expriment des besoins qui vont encore plus loin...

Quoi de neuf en pédagogie ? Les fourmis !

Lorsque vous aurez lu cet article, vous pourrez utiliser le mot "myrmécologie" dans une phrase courante, vous n'imaginerez plus écraser une fourmi dans votre salle de classe, mais vous serez peut-être pris d'une envie folle de vous gratter ! Car en introduisant des fourmis dans son école, Ange Ansour a fait de ses élèves des apprentis scientifiques. Une formidable expérience pédagogique.