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Publié le 26 novembre 2024 Mis à jour le 26 novembre 2024

I.A. en classe | Gestion du changement | Compétences en IA - Unesco | Contrer la désinformation

Actualités de l'École branchée

Actualités de l'École branchée


10 requêtes à l’IA qui facilitent la prise en main d’un tout nouveau cours ou d’un nouveau thème en classe


Parmi les défis auxquels sont soumis les membres du personnel enseignant pendant leur carrière figure parfois la prise en main d’un tout nouveau cours à enseigner.

L’École branchée a développé un outil qui vise à la fois à faciliter cette prise en main et à proposer différentes idées de requêtes qui feront en sorte que l’intelligence artificielle générative devienne une véritable alliée professionnelle.


La gestion du changement : la clé pour réussir la transformation numérique en éducation


Dans le cadre de la 5ᵉ édition de l’événement Ludovia#BE, Ingrid Février, de la firme Convidencia, a présenté la conférence « Transformation numérique : de l’appréhension à l’appropriation ».

Elle a abordé les défis de la gestion du changement, en particulier dans le contexte de la transformation numérique en éducation, remettant l’humain au centre du processus.


L’UNESCO publie son Cadre de compétences en IA destinée aux élèves


Plus tôt en 2024, l’UNESCO a publié deux cadres de compétences en intelligence artificielle (IA) destinés aux élèves et aux enseignants qui visent à structurer et à donner des clés aux pays quant aux compétences numériques liées à l'IA.

Dans cet article, nous vous présentons le cadre destiné aux élèves.

Contrer la désinformation en y exposant les enfants


Pour rendre les enfants plus vigilants face à la désinformation, il faut les exposer… à plus de désinformation.

Tout en les initiant à des stratégies de base de vérification des faits, précise une étude menée auprès d’enfants âgés seulement de 4 à 7 ans.



Chaque mois l'École branchée propose des articles
de son fil d'actualités aux lecteurs de Thot Cursus.

L'École branchée favorise le développement des pratiques pédagogiques numériques


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