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Publié le 23 avril 2006 Mis à jour le 23 avril 2006
Emerging Technologies for Learning est une publication de la British Educational Communications and Technology Agency (Becta), récemment paru (2006).
On y fait le tour de différentes technologies ayant des implications dans l’apprentissage en tentant d’en tirer une certaine prospective.
Les nouvelles technologies permettent des expériences d’apprentissage plus immersives, des interactions plus riches et plus fréquentes avec l’environnement, du contenu personnalisé, de la collaboration en temps réel et la participation dans la construction et la distribution même du contenu.
À un second niveau, ces technologies induisent de nouveaux rapports; une nouvelle architecture autant physique que sociale apparaît. Les usages de ces technologies les font évoluer vers de nouvelles interfaces de plus en plus discrètes, fonctionnelles et intégrées dans nos environnements, qui eux-mêmes se modifient.
La constatation qui s’impose est que la transformation des institutions éducatives est impérative et que le défi de l’intégration des nouvelles possibilités éducatives fait partie de l’avenir même des institutions... celles qui prendront trop de retard seront nécessairement déclassées.
Lecture recommandée : « Emerging Technologies for Learning»
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Emerging Technologies for Learning