Les erreurs de composition à corriger en photographie
Ne pas toujours les commettre
Nous avons la possibilité de réaliser de nombreuses images dans nos vies. L’accès aux appareils photographiques a été grandement démocratisé mais cela mène à un monde d’images… parfois banales. Et si tous ne souhaitent pas devenir de grands photographes, il n’en demeure pas moins que la composition est intéressante parce qu’elle donne du sens à l’image que l’on désire capturer.
Davud Duchemin, photographe professionnel, montre donc comment éviter certaines erreurs de composition communes.
Ainsi, il faut s’assurer de ne pas avoir des éléments dans l’arrière-plan trop distrayant du sujet. Couper ce dernier mène aussi à un malaise qui voudra compléter visuellement le visage coupé ou les mains manquantes. Le sujet n’a pas toujours à être au centre. Cela doit se faire si on souhaite montrer une symétrie, par exemple. Il vaut mieux d’ailleurs laisser de l’espace pour voir le mouvement, l’environnement, lui donner du sens.
Évidemment, toutes ces règles peuvent être « trahies » par esthétisme, mais cela doit être clair dans les photos prises. L’idée en composition est, à la manière d’un réalisateur de films, d’utiliser tout le pouvoir évocateur de l’image pour transmettre quelque chose.
Michelle Bergadaà est la spécialiste incontestée de la lutte contre le plagiat universitaire dans le monde francophone. Dans ses analyses, elle dénonce la "peopolisation" de la recherche universitaire, qui incite à publier de plus en plus vite pour conserver une position flatteuse, quitte à faire quelques entorses à la déontologie de la recherche. De passage à Lyon lors des journées du e-Learning en juin 2011, Michèle Bergadaà y a présenté quatre profils de plagiaires.
L'extrême pauvreté augmente tandis que l'éducation est déléguée au secteur privé. Seuls les riches peuvent s'en sortir pour donner une éducation convenable au delà du primaire à leur enfants. Mais une éducation au profit de qui ? Du pays ? De l'écosystème mondial ? Est-ce à la banque mondiale de définir l'éducation de demain ? L'Afrique doit réinventer son école afin de construire son économie de demain.
Présentation d'un portail de ressources de FAD visant à développer les compétences TICE des enseignants français. La formation par les pairs est au centre du dispositif.
