Publié le 24 janvier 2000 Mis à jour le 24 janvier 2000
Aux États-Unis, on observe une véritable explosion de la formation à distance : le nombre de cours ainsi que le nombre d’étudiants inscrits a plus que doublé depuis 1994, selon un récent rapport du US Department of Education du National Center for Education Statistics.
Gary W. Phillips, commissaire en charge de l’étude, constate que les méthodes d’enseignement ont, elles aussi, évolué. Au départ, les concepteurs tentaient de recréer un environnement semblable à celui des salles de classes; leur vision est dorénavant complètement différente. Grâce à l’accès aux nouvelles technologies, ils peuvent créer un tout nouvel environnement d’étude.
« Cet outil constitue un atout formidable pour atteindre l’égalité d’accès, qui est un engagement national à long terme », souligne-t-il aussi. Le coût de la formation à distance équivaut à 57 % de celui des institutions avec des classes traditionnelles.
L’étude a aussi mis en lumière le fait que les étudiants qui poursuivent leur formation à distance sont plus âgés; elle montre aussi que les jeunes adultes choisissent la formation à distance pour accéder à des cours sur les technologies qui ne se donnent pas sur leur campus.
Pour lire l’article complet : Distance-Learning Explosion, de Julie Blair dans Education Week.
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