Publié le 08 mai 2007 Mis à jour le 08 mai 2007
Comment décrire d’une manière rigoureuse et heuristique le travail du professeur avec les élèves ? Comment penser l’enseignement et l’apprentissage dans leur solidarité ? En quoi les savoirs dont le professeur veut instruire les élèves donnent-ils leurs formes aux transactions didactiques ?
Le livre traite de ces questions en suivant une approche «actionnelle» de l’enseignement et de l’apprentissage dans les classes.
Agir ensemble. L’action didactique conjointe du professeur et des élèvesAuteur : Gérard Sensevy Editeur : PU RENNES Isbn : 978-2-7535-0356-4 Prix : 17,10
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