Blockchain en éducation : se préparer au défi
Un rapport récent du Centre commun de recherche analyse les applications du blockchain en éducation : si les avantages annoncés sont certes enthousiasmants, les initiatives pilotes doivent se multiplier pour prouver ce bouleversement technologique tant annoncé.
À l’abri des altérations : certifier la chaine de production des connaissances
La manipulation des données menace l’intégrité de la formation acquise par les individus via internet. Bien sur un jugement critique est essentiel, mais dans un domaine où on est ignorant, on ne peut l’exercer efficacement, d’où l’importance de pouvoir se fier à des sources de qualité en ayant l’assurance qu’elles n’ont pas été altérées. Voici les outils de la confiance numérique en éducation et de l'avenir des institutions éducatives.
Comment passer de la distance à la présence en e-formation ?
Le passage de l'information implicite à l'information explicite passe en ligne par une attention soutenue aux formes sociales de l’échange. Les conditions de la haute qualité relationnelle en présence physique ou en ligne obéissent à de nouveaux repères qui valorisent donc plus la compréhension fine des conditions sociales du cadre d’interaction que des seuls mots échangés même si ceux si sont essentiels.
Communiquer avec des équipes pluriculturelles
La différence compare et donc met en compétition des êtres, des systèmes. Aujourd’hui avec la co-création apparaissent des compréhensions différentes de ces situations. La compétition est un des moteurs du système hiérarchique et elle est exclue du système co-créatif.
Des systèmes informatiques en langages naturels pour gérer les informations et les communications de demain.
Watson d'IBM, DEMS de Global Data Excellence et l'IEML de Pierre Levy, un cocktail informatique en language naturel pour gérer les informations massives et complexes de demain.