Publié le 28 mai 2007 Mis à jour le 28 mai 2007
Les éditeurs de eSchool News ont compilé un dossier sur l’intégration réussie de la technologie dans les écoles, question de rétablir les faits souvent déformés par les médias sur ce sujet de débats publics.
Mais ils ne font pas l’erreur de croire que les technologies sont un substitut à la pédagogie, à l’enseignement et à une gestion attentive. Pour fonctionner correctement, les technologies éducatives requièrent du développement professionnel, une implantation suivie, de la supervision et de l’entretien.
En fait, presque toutes les écoles où les technologies sont utilisées avec succès partagent des caractéristiques humaines où c’est le développement des élèves qui sert de base et non celui des technologies; les technologies sont des outils puissants, qui sont mis au service des projets éducatifs et non l’inverse.
Des technologies éducatives effficaces sont disponibles et les écoles branchées fonctionnent. Voilà le message.
Special Report: eSchools Work! - Discovering the positive power of educational technology
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