2011, année des outre-mer français
Des ressources pour appréhender la pluralité des pays et des territoires français
L’Expérientiel “Rêve de Dan’a”
Le rêve de Dan'A est conçu comme un lab pédagogique qui explore de nouvelles manières d'apprendre. A la façon d'une master class itinérante avec des ânes, il s'agit de revisiter des pratiques de facilitations et de donner corps à une "intelligence sociétale". Ce lab s'inscrit dans le mouvement Inex qui projette l'expérientiel comme voie de développement du potentiel humain.
Élèves et documentalistes sur Babelio
Il y a encore peu d'enseignants qui invitent leurs élèves à les rejoindre sur les réseaux sociaux publics. Mais au début de l'année 2013, en France, plusieurs classes conduites par le professeur documentaliste de leur établissement se sont inscrites en choeur sur Babelio, le réseau social des amoureux de la lecture.
Pédagogie différenciée à l'université : lancez-vous !
Les amphis de plusieurs dizaines, voire centaines d'étudiants que l'on rencontre fréquemment dans l'enseignement supérieur se prêtent a priori mal à la pédagogie différenciée. Tout comme les cours communs aux étudiants de plusieurs disciplines, dans lesquels certains sont inévitablement plus forts que d'autres. Ou encore les cours mêlant adultes en reprise d'études et jeunes blancs-becs en formation initiale. Mais pourtant, quelques principes d'action simples permettent d'accroître la portée de son cours de manière significative.
TIC en classe : passer des contraintes à l'engagement
Intégrer des technologies en classe permet de s’ouvrir à des possibilités très grandes pédagogiquement, sans compter qu’il s’agit d’outils utilisés fréquemment par les jeunes. Or, pour éviter que le tout devienne une foire sans contrôle, il est important que l’enseignant place un cadre règlementaire et que l’intégration soit pertinente avec son type d’enseignement et engageante auprès des apprenants. Des contraintes nécessaires, selon un dossier publié à la fin de 2017.