Apprendre à deux
De nombreuses pratiques pédagogiques consiste à se mettre à deux pour réaliser un exercice ou une consigne pédagogique. Pourtant la réussite échappe parfois au rendez-vous...
Le m-learning dès la maternelle, pourquoi pas ?
L’État
de Virginie, aux États-Unis, a décidé de développer un programme éducatif basé sur l'usage des technologies mobiles et ce, dès la maternelle! Les compte-rendus vidéos mis à disposition surt le site du projet pourraient bien inspirer d’autres établissements autant en Amérique
qu’ailleurs dans le monde.
Favoriser la coopération, comment et jusqu'où ?
Les statistiques de fréquentation des espaces collaboratifs, dans un cadre professionnel ou de formation, montrent que plonger dans une telle organisation est loin d'être évident.
Collaborer, travailler ensemble. Voilà la nouvelle injonction. La réussite appartient à ceux qui échangent, qui coopèrent et qui partagent. Mais comment développer cette compétence ? Et peut-on être certain qu'elle permet à chacun d'entre-nous d'être plus efficace ?
Enseignants et TIC : des questions fraîches
Le temps est peut-être venu de voir apparaître une nouvelle espèce d'enseignants, ceux que l'expérimentation et l'agilité pédagogique et technique amusent et aiguillent, en dehors de tout cursus et de tout accompagnement pensé pour eux.
L'évaluation à l'ère du web 2.0
Les nouvelles technologies sont de plus en plus intégrées aux apprentissages. Mais comment ce type d'apprentissage est-il évalué ? Voici une étude qui se penche sur la question en proposant des outils d'évaluation pour les enseignants désirant mettre en place des pratiques innovantes.